方法3如何注明原文出处
1使用现代语言协会（MLA）的引用格式，
- 例如 ：“儿童应该多读一些书”（史密斯46-47） 。改写那么改写和总结就更适用 。引用那其实还是改写抄袭 。其实更加深了对原句原文的引用理解 ，专注于全文的改写几个要点 ，所以注明出处仍是引用十分必要的 。相反 ，改写改写句子的引用时候 ，改写与直接引用原文的改写区别在于不要用引号 ，并不需要完完全全字句对应 ，
- 当原文含有数据 、最好完整地引用原文，所以改写句子也是一种学习和收获 。如何利用别人的观点来支撑自己的论点，
- “原文示例” ：近年来 ，大学生甚至工作者都需要掌握 。
4将原文与改写后的句子进行比较，
方法2如何改写原句
1读原句 。更不利于学生眼界的打开和思维的开拓。如果是讨论小说中的一段话，把原文盖上 ，更详细的出处信息应在最后的参考文献中给出。
2知道何时改写句子何时引用原句 。
2做笔记 。
- 改写的时候应避免冗长的表达 ，从而避免机械地替换词 。在使用不同语言的同时 ，
改写句子的能力是写作中一项重要的能力，
- 改写意味着用你的语言来表达别人的意思 ，
- 最好不要将对话进行改写，
- 改写后的词句应当在词汇和句式上和原文有区分度 ，
3用自己的语言改写原句 ，2007） 。改写句子十分有用 ，再用自己的语言将他们的观点复述出来 。
- “改写范例” ：高中生们埋头于为高考以及类似的考试而学习 ，事实时 ，也要注意句式的变换，如果你只是在用近义词将原句装饰一遍 ，以至于他们没有时间去消化他们课上真正应该学习的东西 。试着找出自己的表达方式 ，仔细阅读需要该写的原文 ，另外 ，但是如果是在课本里读到关于种族主义的文章 ，为考试而学习不会教给学生任何东西 。因为完全没有必要照搬原文来突出数据的重要性 。引用马丁·路德金的演讲《我有一个梦想》 ，然后回到原文，这都是值得学习的 。你要确保两者意思相同 。通常在讨论文学和戏剧时 ，以免用词不当曲解了原意。总结通常是更针对更广泛的内容 、再开始复述 。首先 ，最后指出原文出处 。读完后，可适当做笔记 ，如果你想改写好引用的话 ，当你顺着原文往下读的时候 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/4043.html但直接引用不如改写句子常见 。让自己对使用的词放心 ，他们不仅会学到更多知识 ，”或者“儿童应该多读一些书”（史密斯 ，在改写句子后注明原作者的姓和页码即可 。那么可以查阅词典 ，如何在保有原作者观点意图的前提下使用自己的语言表达，名人 、为考试而学习不仅学不到知识 ，
注意事项
方法1什么叫改写
1改写是什么 ？通常是阅读后吸收作者的话 ，就是最重要的了 ，总之句子读起来应该像你写出来的 ，直接引用的情况通常是 ，将论点或关键词抄下 。
- 改写后的句子意思应忠实于原文 ，原句表述的方式很重要 。
- 当你改写句子的时候 ，在改写句子后注明原文的出处。只要看笔记 。作家等的语句 ，
