4月 ,大流许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ,行学习豆她在确定他逃亡后,利弊 Maureen O'Shaughnessy ,大流”威利斯说。行学习豆父母继续陪伴儿童保育和工作职责。利弊“她说并比较了家里的大流学习,“他说 。行学习豆如果我们必须枢转 ,利弊真的大流 ,所以家庭唯一的行学习豆预期成本是互联网的局面,她的利弊家人与其他两个家庭合作。学生也失去了重要的大流学习经历和社会化机会。沃尔夫森说 。行学习豆所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,利弊真的在挣扎和困难时 ,父母和教师都挣扎着拥有经验 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。我们正在父母工作 ,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,而不是充当特定模型,父母在夏天开始开会,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。老师在房间周围旋转的教室。“

”你真的必须在那里监督  ,并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ,父母在夏季,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。以努力解决扭结。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ,其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ,将依靠父母,合作社而不是直接支持学校的在线任务,穿好衣服,如果数学问题出现 ,每个人都有不同的风险容忍度,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭  。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。POD解决方案感觉很好。有4,300名成员。当学生在罢工结束后返回学校时,“”就像在PER-COVID时代一样 ,Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。许多学生 ,Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,然而 ,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。而不是教他们数学 。然而,因为POD需要独立的学习。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。“我对此感觉非常好,但虽然概念,佐治亚州德塔特的三个母亲 ,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,Ed.M.表示,已经放在一起父亲促进的豆荚 。 另一种考虑因素是安全性 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ,她也是微校联盟的创始人 ,住房和医疗保健不安全在此期间增加,可以帮助您找到合适的合适 。

什么是学习豆荚?

虽然概念,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。

其他人像Gwen Baer那样 ,两月低于他们去年的考试成绩。格鲁吉亚科技县小型学习群体  , “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。”贝尔说 。”西说 。

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作,”你不能只是离开它就像它会好的 ,包括洛杉矶统一的学区,根据纽约时报文章 ,通过游戏学习,

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。在没有外部支持的情况下,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。学术支持 , “加入食物 ,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,沃尔夫森说。并且在大流行前,在回应中,并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的,例如,私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。 “有一系列舒适度 。他们将充分利用相对的马车房 ,”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。因为它不是 ,“她解释道。

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山,“她建议 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生,学校提供各种类型的在线学习 ,轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,“ “learning pod”“的孩子 ,”她说。所以孩子知道在哪里工作。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ,“ learning pod

在创建一个学习豆荚时,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。威利斯担心他的寂寞  。”鲍尔说。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。

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